为了加强精准读取情绪的能力，有助于增加学生的社交技巧。我院于11月20日在B教学楼405号教室举办了一场主题为“以你心载我情，以你音传我意”的微表情、配音心理分析活动。本次活动旨在提高同学们的共情力，增强学生换位思考，感同身受的能力，让同学们对于人们心理活动有更深的了解。

本次活动借由一个简单而有趣的“不要做挑战”小游戏展开。活动伊始，主持人先简单介绍了游戏规则。在随后的互动环节中，同学们被分成若干小组，进行微表情的识别和模拟游戏。每个小组成员轮流发言提问，而其他成员则需要快速准确地识别并记录下这些微表情。可以通过微表情进行巧妙的伪装和表演，让其他玩家难以捉摸自己的真实意图。

这一环节不仅增强了大家的观察力，还加深了对微表情的理解和记忆。通过具体有趣的游戏，展示了如何通过微表情判断他人的真实情绪和意图，从而作出更合适的反应和决策。提升了大家的心理洞察力和人际沟通能力。

此次“以你心载我情，以你音传我意”微表情主题活动圆满举行，不仅丰富了同学们的课外活动，还为大家提供了一个实践和互动的平台，进一步推动了我校心理健康教育的深入开展。通过这次活动，我们将更加关注自己和他人的微表情，努力做到更好地沟通和理解，为营造一个和谐、健康的心理环境贡献自己的力量。